如果说“明星+视频直播”是为自己或为品牌、作品做宣传、扩大影响力，尚属明星的本职工作，只是升级换代了平台，那么“明星+视频直播+在线教育”就是一个脑洞大开的新领域了。在国外已经有在线教育公司进行了这样的尝试：美国在线教育平台MasterClass请《纸牌屋》的男主角Kevin Spacey来上表演课、请格莱美获奖歌手Christina Aguilera来教唱歌、请网球巨星小威来教网球、请连续19次问鼎纽约时报畅销书榜的推理小说家James Patterson来上写作课……

MasterClass师资来源：masterclass.com

据平台创始人David Rogier介绍，MasterClass的所有明星教师都有丰富的教学经验，比如奥斯卡奖得主Kevin Spacey曾在戏剧工作坊任教多年。但毕竟不是所有明星都是这样的“双栖选手”，比如Christina Aguilera的“教学经验”就有点尴尬，她只是在The Voice中担任过“导师”。

但事实上，MasterClass的明星教师并不是真正意义上的独立授课，在背后支持明星教师们的，是MasterClass组建的一支教育专家团队，他们会协助明星制定具体的教学方案。这是MasterClass所主打的“明星站台、专家助力”教学模式。

毕竟，不管明星本身的资质多么过得硬，自身杰出和教出杰出的学生还是两码事。明星教师的背后，实质上还是在玩粉丝经济：依靠明星吸引人群，但在背后支撑教育效果的，还是专家团队。

另外，这种模式也能够很好地形成一个明星IP的产业。比如除课程收费以外，MasterClass的礼品卡也是一项重要营收;写作课期末作业完成得最优秀的学员，可以获得和James Paterson合著出书的机会。

所以，请明星来授课是不是一个值得借鉴的模式?这要从“粉丝经济”的本质说起。粉丝对于产品的情感投入，其实是一种宝贵的情感资本，粉丝为了满足个人的情感需求，甘愿在所好对象上花费大量的时间和经历，这构成了网络新经济的主要价值源泉。

对于在线教育领域而言，依靠明星来吸引人群是第一步，它可以达到的目的是：1、聚集用户和流量;2、依靠明星的号召力和榜样力量，唤起用户对学习的热情，培养使用产品的习惯;3、利用明星IP，将规模流量转换成营收。

当然，明星授课的弊端也显而易见，比如耗费成本较高;对于师资管理来说，管理明星教师恐怕也要比管理一般的教师困难一些;从用户体验来说，明星效应和教学质量在大多数情况下都是鱼与熊掌不可兼得;在互动性上，根据MasterClass的用户反馈，真正的课堂交流和互动其实是助教参与得更多，用户没法真正和明星互动。