科技和内容双驱动 爱学习助力优质教育均衡发展

2021年是“十四五”的开局之年，也是全面建设社会主义现代化国家新征程的开启之年。在2021年《政府工作报告》中，涉及教育这一重要领域的重点工作时，以“发展更加公平更高质量的教育”为主题进行了全面系统部署。两个“更”字既肯定了“十三五”时期教育改革发展的成就，也对“十四五”时期教育改革发展提出了新任务。

作为“内容和科技驱动的K12教育供给平台”，爱学习教育集团（以下简称爱学习）在近年来的发展中积极推动科技与教育的深度融合，并通过形式多样的公益助学行动，为助推教育公平和质量做着自己的贡献。

科技创新教育模式，助推优质教育资源均衡

近年来，互联网、云计算、大数据、人工智能等技术与教育行业的融合不断加速，带来了教育模式的变革，一定程度上缓解了各地教育资源发展不均衡的问题。

秉持着“让每个孩子爱上学习，收获成长”的教育初心，自2014年起爱学习就积极探索“互联网＋教育”，致力于将优质的教育资源输送到三线及以下城市。在2015年向全行业开放备授课平台等产品后，2016年爱学习向行业开放双师课堂，逐渐在教育行业探索出了一条S2b2c的发展路径和OMO教育新模式。不仅如此，爱学习在2018年成立AI Lab,率先在行业内探索AI技术在教育行业的落地和应用，目前AI Lab目前已研发出十多款AI+教育产品，覆盖了“教、学、练、评、测”全教学场景。

“爱学习作为供给平台，向全国的合作校提供包括教研、教学、服务、运营、管理为一体的综合性办学解决方案”，爱学习教育集团创始人、董事长须佶成表示，“爱学习主要承担线上的“教”，当地合作校更多负责线下的“育”，双方共同为本地学生提供服务。”正是基于多年在技术创新领域的积累和沉淀，在2020年新冠疫情爆发后，爱学习才能迅速反应，仅用十天就为行业搭建起了一座“天空之城”，保障了全国数百万学子“停课不停学”。

基于S2b2c和OMO模式，爱学习助推优质教育资源均衡

在推动业务发展的同时，爱学习也在通过形式多样的公益助学项目帮助偏远山区的孩子们享受到优质教育资源。于2018年5月启动的“肩膀计划”，爱学习共投入了14名双师老师，截至去年9月授课时长近600小时，惠及25个班级共1550名学生。去年8月起，爱学习又向四川和云南等地捐赠了英语双师课堂，截至目前共有12个班级的322个孩子受益。

持续深耕内容，提升教学质量

在大力发展科技创新的同时，爱学习始终坚守教育本质，成立十一年来持续深耕教研教学，不断向行业输出优质教育内容。随着教学产品覆盖到全国各地，爱学习清楚地认识到，因各地学情不同，在标准化内容之外，很多地区都有个性化内容的需求。对此，爱学习深入合作机构进行调研，在充分了解当地学情的基础上，研发真正匹配当地合作校的个性化内容，使优质教育内容最大化释放效能。

自去年9月份开始，爱学习为云南多所学校提供教学服务，为了匹配当地孩子的学情和能力，爱学习对教学内容和形式进行了反复打磨，在课前、课中和课后都进行了创新设计，在某种程度上实现了班课场景的分层教学。“我们在课前安排前置课和基础能力课；课中在充分讲解基础知识的情况下，让学有余力的孩子接受到更有挑战性的内容；课后再根据孩子对知识的掌握程度输出不同的练习并录制讲解视频。”须佶成表示，经过半个学期的尝试和磨合，在2021年1月的期末考试中，爱学习服务学校的三年级期末成绩在该市整体成绩下降10-20个百分点的情况下，提升了近5个百分点。

爱学习在贵州车头小学的双师课堂

以师训夯实基础，助推教师教学水平提升

教师是立教之本、兴教之源，师训一直以来备受爱学习的重视，自创立之初就不断培养、积累优秀教师资源，并基于多年师训经验搭建了师训平台，系统性地形成教师培养体系，通过为广大合作校量身定制师训课程，带动合作校教师能力提升。截止2020年爱学习师训平台已累计服务超20万人次，深受各合作校的认可。武汉某合作校校长表示：“爱学习全体系的备课授课系统，提升了教师备课效率，增强了授课效果；通过线上线下完备的教师培训体系，快速打磨了每一位教师的教学质量。”

除此之外，爱学习还通过公益师训服务，助力乡村教师队伍建设。自2017年开始，爱学习便加入由友成基金会发起的“青椒计划”，作为特岗教师培训的代表单位提供长期的志愿者支持，分享各学科先进的教学知识、理念和经验。为了更深入地赋能乡村教育，在积累了一定经验后，爱学习于2020年联合情系远山公益基金发起了“牵手计划”，旨在为中西部地区的老师提供公益师训服务，同时为学生提供双师教学及1对1帮扶，提升当地“教”与“学”的质量，促进老师和孩子们的长期进步。

秉持“一切为了孩子”的价值观，爱学习多年来通过科技和内容的双驱动，尽己所能推动更加公平更高质量的教育落地，未来爱学习仍将持续为合作校提供优质的教育内容，加强技术创新，切实帮助“每个孩子爱上学习，收获成长”。