李生父子暂时借住叔叔家的房子。

“我们家收入主要靠卖瓜。”窘迫的生活让李生养成精打细算的习惯，“每亩瓜田收入六七百元，12亩也就五六千元的样子。”

这基本上就是李生一家一年的主要收入。

李生的父亲李红善已67岁，憨厚、勤劳、开朗善谈，意识到种瓜受雨水和市场波动等不确定性因素影响较大，他还养了十几只“旱涝保收”的羊。

种瓜受雨水和市场波动等不确定性因素影响较大，李红善老人还养了十几只“旱涝保收”的羊。

当前，西部农村义务教育虽然已取得良好的成果，但如果初中高中毕业后,没有考上大学,那么大多数的农村子女会选择技校高职之类的技能性教育后直接走向社会,早日出去打工赚钱养家,而岁数大的人会一直留守在农村。

表面上，西北地区家庭的收入主要来自勤劳与精明，似乎与所受教育程度关系不大。2016年4 月，西北师范大学商学院教授柳建平组织学生对甘肃14个贫困村进行入户调查却发现，农户劳动力的平均教育收益率为5.4%，即农户劳动力平均受教育年限每增加1年，农户的收益率平均增加 5.4%。

无疑，受教育水平的提高对农户收入增加有着较为显著的影响，这却导致另一个悖论：通常贫困农村家庭已无力承担高额的教育费用。如此，贫困便在代际传承循环着。